Литература

 

Предыдущая Следующая

 

ВЫБОР  КАДРА НА СЪЕМКЕ

1. Представьте снимаемый объект в центре вооб­ражаемого шара и найдите на поверхности шара наиболее выгодное (рельефно-перспективное) направление съемки. Вполне возможна съемка объекта «совсем снизу» — через стекло—стеклянный пол. Не только ходите вокруг объекта, выбирая направле­ние съемки, но одновременно с этим поднимайтесь и опускайтесь. Практически это делается так: первый раз обойдите объект вокруг, рассматривая его с высоты вашего роста, наметьте наиболее верные для задачи направления съемки. Затем, посмотрев с предполагаемых точек съемки объект «снизу» и «сверху», оконча­тельно закрепите выбор направления.

2.Приближаясь и удаляясь по найденному направлению, определите план — «размеры» объекта в кадре -- расстояние аппарата от объекта.

3.Уточните кадр—найди те наиболее выразительную точку съемки, пользуясь вертикальной  и  горизонтальной  панорамой аппарат а.

Криво (косо) поставленный аппарат есть результат пли небрежности п безграмотности или ненужное фокусничанье. Очень редко наклон камеры бывает действительно нужен, например для придачи динамичности изображе­нию (рис. 303 — 307).

ДАВАЙТЕ ПОТРЕНИРУЕМСЯ

I. На данных вам живописных картинах найдите ладанное количество кад- -₁₀₁₃ __ разные планы. Разработайте всевозможные композиционные варианты для каждого найденного вамп кадра и зарисуйте их. Это упражнение выпол­няйте следующим образом: заготовьте из картона два угольника (рис. 308).

Возьмите живописную картину И. Ре­пина «Запорожцы пишут письмо турецко­му султану» (рис. 309).

Теперь найдите на картине примеры крупных, средних и общих планов смею­щихся запорожцев. Путем наложения картонным угольником на нужное место в картине точно определяйте желаемые границы кадра (сохраняйте пропорцию экрана 3 :< 4). (Рис. 310, 311).

 

Зарисовка найденных кадров примерно должна выглядеть, как на рисунках 312, 313.

2. Выполняйте упражнения «в рамках»:

Предыдущая Следующая