Литература

 

Предыдущая Следующая

Теперь вещи смягчены светом, что, убирая из кадра лишнее, следя за четкостью его построения, вы можете «засушить»  кадр, сделать его нежизненным, неправдоподобно «лаконичным»,лишенным необходимых деталей.

 

Компонуя кадр, сохраняйте чувство меры как в показе объектов, так и в устранении «лишних» объектов и деталей. При композиции кадра необходимо направлять и беречь

внимание зрителя — в кадре он должен хорошо увидеть основное.                                                                                                                                                                                                                                                                  

Однако бывают случаи, когда  «пестрота» в  кадрах органически  необходима.

Примером может служить рисунок М. Врубеля «Демон и Тамара» (рис. 325.

ИЗУЧАЙТЕ КОМПОЗИЦИЮ

Давайте порисуем.

Вы пока недостаточно хорошо умеете рисовать. Мы будем рисовать самое простое, то, что, безусловно, сумеете.

Возможно проще и лаконичнее нарисуйте п кадре спокойное море (рис. 326).

Это может быть и степь. Добавьте что-нибудь... Оживите ваш пейзаж луной и отражением луны в воде (рис. 327).

Нарисуйте  рощу из  стройных тополей или кипарисов. Смелее! Проще! (рис.328).

Поднялась буря. Нарисуйте бурю в вашей роще (рис. 329).

Нарисуйте дорогу, уходящую вдаль (рис. 330).

А как еще можно нарисовать эту дорогу? (рис. 331).

Вы прекрасно нарисовали кадры, именно гак, как это нам необходимо для наших занятий.

Давайте попробуем определить, по каким композиционным схемам построены ваши рисунки — какова основа их композиций? Попробуем схемы композицион­ного построения ваших рисунков отметить пунктиром (рисунки 332-336).

      Рисунок 332 композиционно

построен по горизонтали (вернее по горизонтали, пересеченной вертикалью).

Рисунок 333 построен по вер­тикали.

Рисунок 334 построен по кри­вой.

Рисунок 335 построен по тре­угольнику.

Предыдущая Следующая