Литература

 

Предыдущая Следующая

Кинематографическая драматургия — вот что будет ведущим в вашей работе. Но ваши монтажные возможности в данных упражнениях чрезвычайно широки, сумейте воспользоваться ими.

Начните свою тренировку не непосредственно с работы за монтажным столом. Вначале проделайте упражнения теоретически — на бумаге:

1)составьте монтажные сценарии к данным темам;

2)составьте монтажные сценарии из кусков, описанных вашим преподавателем.

Только после этого перейдите к монтажу предложенных задач как из кусков старых картин, так и из кусков специально заснятых.

Помните, что главное в вашей работе—это рабочий сценарий — на­личие четких, ясных, определенных задач как для всей монтируемой вами сцены, так и для отдельных ее эпизодов, кусков, монтажных фраз, монтажных соедине­ний, кадров. Сумейте уточнить и определить задачи для всех, самых, казалось

бы, простых монтажных соединений. Найдите признаки .для соединения ряда кусков на одну тему.

Например, вам надо показать подряд цепь кусков, показывающих воду в озе­ре: в первом куске озеро гладкое непокойное, во втором — появляется рябь, в третьем—озеро покрыто волнами, в четвертом—озеро бушует и т. д. Вы видите, куски в данном случае соподчинены друг другу, они подобраны в определенном смысловом порядке.

Другой пример: в первом куске вода в озере слегка поблескивает, во втором— блестит ярче, в третьем—вода покрыта тысячами ярких солнечных бликов—опять куски подобраны в определенном смысловом порядке.

Еще пример: вам надо показать несколько кусков купающихся в воде детей. Не подбирайте эти куски как попало — установите смысловой признак монтажа, ведущую линию, задачу. Вы можете смонтировать купающихся детей по приз­наку увеличения или уменьшения их количества, по признаку увеличения или уменьшения их веселости или озорства, по признаку ритмического чередования купания и загорания на песке, по дальности заплывов и т. д. — монтируйте всегда по ясному и четкому смыслу даже самое простое, самое «незамысловатое» задание.

Предыдущая Следующая