Литература

 

Предыдущая Следующая

С другой стороны, актер должен знать своего режиссера, его творческое лицо, и тот режиссер хорош для актера, у которого актер может научиться новому в своем деле, т. е., применяясь к актеру, считаясь с его навыками, вы обязаны его заинтересовать своим творческим методом, своей режиссерской индиви­дуальностью. Вы руководитель актеров в картине, вы должны создать актерский коллектив и управлять им в едином плане, для единых целей. Коллектив ва­ших актеров должен работать в одном стиле, одним методом, несмотря на то, что индивидуальные творческие методы актеров могут быть различными. Вот для этого и необходим особый подход к каждому актеру, чтобы в результате первых дней работы создался единый творческий коллектив под вашим единым худо­жественным руководством. Заботливо подготовьте актеров к этому.

Расскажите актеру, что необходимо ему увидеть, услышать, прочесть, изу­чить для правильного понимания произведения, для верной работы над ролью. Руководите этим, и вы сделаетесь лучшим творческим другом вашего актера. Помните, что актер вместе с вамп создает картину. Знайте творческое лицо своего актера. Помните, что актер должен знать твор­ческое лицо своего режиссера.

 

ЗА СТОЛОМ

Соберите ваш актерский коллектив (героев картины). Начинайте дальней­шую работу над сценарием. Актеры к этому хорошо подготовлены (если вы пред­варительно проделали все, что было рекомендовано в нашем учебнике).

Сидя за столом и беседуя, окончательно уточните вместе с актерами «сверх­задачу» картины и «сверхзадачи» действующих в картине людей. Что такое сверхзадача произведения и отдельных действующих лиц, вы знаете из главы о сценарии (кроме того, вы выполнили соответствующие упражнения). Про­верьте, правильно ли вами были найдены наименования сверхзадачам. Актеры помогут вам уточнить эти наименования, могут предложить более верные, более

яркие — конкретизирующие короткой фразой или словами идею произведения и смысл поведения действующих лиц.

Предыдущая Следующая